INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL CURRÍCULO
¿Por qué las TIC en la educación?
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| ESQUEMA DE LA JUSTIFICACIÓN DE LAS TIC |
Una de las razones por las que debemos de desarrollar esta competencia digital es que en la sociedad están surgiendo nuevas inquietudes por esta sociedad del conocimiento en la que estamos inmersos. A esta razón la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe (FGPU) propone llamarle experTICia. He añadido un enlace a esta fundación en la que se explica quiénes son y qué hacen. Dicha fundación se dedica a mejorar la calidad de la educación básica y media en Colombia e Iberoamérica mediante Comunicaciones (TIC) en los procesos educativos.
En el siguiente artículo se nos habla del por qué de las TIC en la educación. Además de explicarnos el concepto de experTICia propuesto por la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe y de por qué hay que crear ambientes de aprendizaje enriquecidos.
MI OPINIÓN SOBRE EL ARTÍCULO
El artículo es muy interesante y nos sirve para darnos cuenta de lo que pueden mejorar las TICs el proceso de enseñanza- aprendizaje. Lo importante que es crear un ambiente de aprendizaje estimulador para el alumno, un ambiente en el que puedan “usar la mente” y crear su propio conocimiento lo que potenciará el que “aprendan a aprender”.
Estándares TIC para el alumnado
Los estándares son lo que los estudiantes deben saber y ser capaces de hacer para aprender efectivamente y vivir productivamente en un mundo cada vez más digital....
ISTE revisó en el 2007 sus " Estándares Nacionales (EEUU) de TIC para estudiantes: La próxima Generación". En este enlace podemos encontrar estos estándares de forma más desarrollada.
Ejemplos de indicadores son: ¿es capaz de utilizar Google Docs? ¿es capaz de utilizar el correo electrónico? Ejemplos de estándares son: ¿dispone de los suficientes conceptos teóricos para utilizar Google Docs?
Estándares TIC para los docentes
Si os metéis en el enlace "Los estándares en TIC para docentes" encontraréis una explicación más ampliada de cada uno de los estándares e indicadores de desempeño que todos los docentes deben cumplir. Así como distintos enlaces sobre todos los contenidos estándares sobre TIC para docentes (Introducción estándares NETS, estándares e indicadores, condiciones necesarias, matrices de valoración, experiencias de aprendizaje y evaluaciones, trabajar y aprender, ciudadanía digital y responsabilidad, crecimiento profesional y liderazgo).
Los docentes habiendo aprendido estas competencias pueden ayudar a los estudiantes a adquirir las capacidades necesarias para llegar a alcanzar los estándares.
Modelo de Integración de las TIC
El modelo de Integración de las TIC al currículo escolar consta de 5 ejes fundamentales que debe atender cualquier Institución Educativa que quiera lograr transformaciones significativas en la enseñanza de las TIC y en la integración de estas en sus procesos educativos. esto depende principalmente de lo que se logre en 5 factores clave:
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REPRESENTACIÓN GRÁFICA DEL MODELO |
El enlace que hay a continuación, nos lleva a un blog que nos habla de la importancia del papel de la gerencia educativa en la aplicación de las TIC’s.
Desde mi punto de vista, es obvio que un buen gerente debe potenciar el uso de las TIC’s en el currículo educativo para que la enseñanza del siglo XXI sea funcional y de calidad.
Algo para ver
Este vídeo muestra la capacitación que deberían tener los docentes en TIC
El siguiente vídeo nos muestra la mala utilización de las TIC en el aula.
Algo para leer
Uno de los temas de mayor preocupación de los sistemas educativos es la integración curricular de las TICs. Una vez que se posee la tecnología y los profesores aprenden a usarla, el tema que surge en cómo integrarla al currículo. Al respecto, la literatura sobre integración curricular de TICs no es del todo clara en su conceptualización y orientación.
este estudio tiene por finalidad revisar el concepto de integración curricular de tecnologías, promoviendo una conceptualización, requerimientos y niveles para la integración y apropiación curricular de las TICs.
Puedes descargártelo y leerlo con calma
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