TEMA 5

DOCENCIA VIRTUAL: B-LEARNING

¿Qué es B-Learning?

Según Coaten (2003) "combina la enseñanza cara a cara con la enseñanza virtual". Brodsky (2003) habla de "combinación de las clases magistrales con los ejercicios, los estudios de caso, juegos de rol y grabaciones de vídeo y audio junto con la tutoría y el asesoramiento". Según Brennan (2004) es "cualquier posible combinación de un amplio abanico de medios para el aprendizaje diseñados para resolver problemas específicos". Finalmente Amar (2007) la define como "las e-herramientas combinadas con otras más convencionales donde docente deberá asumir responsabilidades otorgadas por el modelo presencial y por el modelo tradicional".

Aspectos importantes de un sistema B-Learning

• Como maestros debemos de guiar y modelar las discusiones cuando los alumnos están conectados. Hay que tener en cuenta la plataforma cuando se diseñan las actividades.

• Para realizar un curso de B-Learning se tienen que tener unos conocimientos previos.

• Permite adquirir conocimientos técnicos funcionales.

• Se aprende en comunicación con los demás mediante foros, chats, etc.

• Las tutorías se presentan como una posible ayuda.

• Convierte a nuestros alumnos en personas con sentido crítico, creatividad y conocimiento de la sociedad.

Modelos de B-learning

• Modelo basado en las habilidades: el profesor hace de guía. Se utilizan foros, chats. Una part es presencial y la otra no.

• Modelo basado en el comportamiento o actitudes: se insiste en la combinación de aprendizaje presencial y no presencial, pero con una novedad: existen eventos colaborativos como wikis, google docs, etc. El alumno immita comportamientos, aprende conductas.

• Modelo basado en la capacidad o competencias. Este modelo combina una variedad de eventos de aprendizaje con el apoyo de tutorías.

B-learning vs Enseñanza presencial

Enseñanza Presencial	B-learning
Presencialidad. Relación Profesor-Alumno. Trasmisión de conocimientos. Cultura Escrita/oral. Uso tradicional de las Tecnologías: Power Point, ordenador...	Virtualidad. Nuevas Tecnologías ( Campus Virtual). Desarrollo de Capacidades. Cultura Audiovisual: se pueden utilizar elementos multimedia. Relación alumnos-propio aprendizaje.

Algo para ver

Para profundizar más en el tema puedes ver los siguientes vídeos:

• En el siguiente vídeo te explican las características específicas de B-learning: ¿qué es? ¿para qué se utiliza?... De una manera muy clara.

• En este vídeo se muestra cómo crear un proyecto B-learning. Los parámetros que hay que tener en cuenta.

• Aquí vas a poder ver claramente las diferencias entre B-LEARNING Y E-LEARNING

ESQUEMA DE LAS DIFERENCIAS EXISTENTES ENTRE B-LEARNING Y E-LEARNING

Algo para leer

En este TRABAJO titulado "Blended Learning: Modelo Virtual- Presencial de Aprendizaje y su aplicación en entornos educativos" de Dolores Alemany Martínez.

• Se explican las ventajas que ofrece el B-learning con respecto al e-learning, de que forma se está aplicando en las aulas universitarias a través de campos virtuales. Muestra datos recogidos de la Universidad de Alicante y resultados significativos de lo que supone una eficaz aplicación de las TIC.

MI OPINIÓN
Desde mi punto de vista, la utilización de campus virtuales facilita la comunicación entre profesores y alumnos al disponer de tutorías que permiten consultarle al profesor dudas, concertar citas o incluso entregar trabajos de una manera rápida. Además también permite la comunicación entre los propios alumnos al disponer de foros en los que pueden aportar sus opiniones.Otra ventaja de los campus virtuales es la rapidez que te proporciona para consultar horarios, notas, materiales...