miércoles, 11 de abril de 2012

PRÁCTICA DE GOOGLE DOCS


Os voy a enseñar qué es, para qué sirve y cómo utilizar esta aplicación.


¡¡¡ Espero que os sirva de gran ayuda !!!





¿Qué es y para qué sirve?


Google docs es un servicio gratutito, que permite compratir y ediatr documentos online en tiempo real.

  • Google Docs es perfecto para trabajar en grupo, porque te permite compartir archivos que ya tengas en formatos como DOC, XLS, ODT, ODS, RTF, CSV o PPT con las personas que tú quieras.
  • Solo tienes que subirlos a tu cuenta de Google Docs y se guardan en la web, en los servidores de Google, y puedes acceder a ellos desde cualquier ordenador tantas veces como quieras y modificarlos todas las veces que necesites.
  • Además puedes crear nuevos documentos de distinto tipo directamente en Google Docs y compartirlos con quien tú quieras.
  • Solo necesitan un acceso a Internet y un navegador.
  • Además podrás exportar los documentos en diferentes formatos a tu ordenador.
  • Y organizarlos en carpetas en Google Docs.
  • E incluso publicarlos en forma de páginas web accesibles a todo el mundo o solo a quien tú quieras.

Tú y las personas que tú designes podrán editar en tiempo real todos los documentos, sin tener que enviarlos por mail y sin importar donde estén o desde que ordenador estén trabajando.
Usando Google Docs ahorras dinero, tiempo y espacio en tu ordenador ¡úsalo!

El siguiente vídeo refleja las ventajas de utilizar Google Docs.





¿Cómo utilizarlo?


1.) Debes de tener una cuenta en Google, si no la tienes crea una entrando en el siguiente enlace. https://www.google.com/accounts/NewAccount

2.) Con esta cuenta de Gmail puedes acceder a Google Docs, para eso entra en docs.google.com e inicia sesión introduciendo tu correo de cuenta gmail y tu contraseña.

3.) Una vez identificado, se te abrirá la página principal de Google Docs. Si está en inglés, entra en configuración para cambiarla a español o catalán. 

4.) Observa que en esta página hay una opción de "crear", Google Docs nos permite la creación de seis elementos: 
























5.) Para crear por ejemplo un documento de texto, pulsamos en documento. Se abrirá una nueva ventana o pestaña del navegador, en la que nos aparece una pantalla como éste.



Dentro de la ventana del navegador, en la parte superior izquierda, nos aparece el título del documento (el nombre con el que se guardará), la fecha de su última modificación y el nombre del autor.


Al crear un documento nuevo, en el título aparece Sin título. La primera vez que se guarde, el título tomará el valor de la primera frase escrita. Para cambiarlo, haz clic sobre el título.


6.) A continuación, podrás elaborar tu documento y darle el formato que quieras (tipo de letra, color, etc.) con la ayuda de la barra de herramientas.




Vídeo sobre como iniciarse en Google Docs y crear un nuevo documento:





7.) Para insertar una imagen en nuestro documento, debemos de ir a la opción de insertar imagen. Aparecerá una pantalla con las opciones de subir (para insertar una imagen que tengamos guardada en nuestro equipo. En este caso, le daremos al botón seleccionar una imagen para subirla y se nos abrirá una ventana para buscar la imagen que deseamos), URL (para introducirle la imagen desde una página web. En este caso, debemos de introducir la ruta de la imagen en la caja del texto). Como podrás observar existen otras opciones para insertar una imagen pero estas dos opciones son las que yo más utilizo. 
Vídeo ilustrativo de cómo insertar y modificar una imagen:




8.) También puedes insertar un dibujo e introducir un texto dentro de él haciendo doble clic sobre el dibujo ya creado y darle el formato que desees. para ello ves a la opción de "insertar dibujo" y elige la forma que desees.

9.) Para insertar una tabla nos iremos a la barra de herramientas y haremos un clic donde ponga tabla, a continuación, pulsaremos insertar tabla y elegiremos el número de filas y columnas que queremos que posea. Si por ejemplo, deseamos eliminar o añadir filas o columnas a nuestra tabla, sobre ésta le daremos con el botón derecho del ratón y nos saldrán las distintas opciones posibles.

10.) Para añadir un enlace a nuestro documento, simplemente tendremos que marcar con el ratón la palabra a la que queremos introducir el enlace y hacer un clic en el símbolo que aparece a continuación: 






11.) Para crear una presentación, nos iremos a la página principal de Google Docs y pulsaremos sobre "crear", se nos abrirá un desplegable y le daremos a la opción de "presentación". El siguiente vídeo es un vídeo tutorial de cómo crear una presentación y de cómo trabajar con sus diapositivas.



12.) El siguiente vídeo tutorial explica cómo compartir algún elemento con otros usuarios.






MI OPINIÓN PERSONAL


Realmente la herramienta de Google Docs me parece muy útil porqué los documentos creados pueden ser modificados desde un ordenador y comprobar sus actualizaciones en el mismo instante desde otros ordenadores, algo muy útil en trabajos colaborativos donde varias personas tienen que hacer sus aportaciones permitiendo a todos los componentes del grupo el acceso al mismo documento al mismo tiempo. Además, te permite realizar multitud de archivos diferentes (presentaciones en diapositivas, documentos de texto, puedes crear formularios, hojas de cálculo en las cuales añadir gráficos en el momento...) en un solo espacio, donde van quedando guardadas automáticamente, una ventaja a tener en cuenta a la hora de realizar diversos trabajos.

Quizás una de las desventajas que presenta esta herramienta es que al poder modificar varias personas el documento a la vez, se puedan borrar datos de muy buena calidad insertados por uno de los componente del grupo.


Google Docs era una herramienta hasta el momento desconocida para mí, pero estoy segura de que en un futuro llegará a serme muy útil. 




martes, 10 de abril de 2012

TEMA 1


TIC Y EDUCACIÓN PRIMARIA




Punto de partida



    • Mejorar la calidad y eficacia de los sistemas de educación y de formación, lo que implica mayor competencia digital de docentes y alumnos.
    • Iniciarse en la utilización , para el aprendizaje, de las tecnologías de la información y la comunicación desarrollando un espíritu crítico ante los mensajes que reciben y elaboran.

El siguiente artículo ha sido publicado en 20minutos.es el 14/3/2012 y nos habla de que hay un porcentaje elevado de profesores que no saben utilizar los ordenadores. Ante este problema el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Marcial Marín, ha asegurado que el próximo Centro de Formación del Profesorado, que potenciará el bilingüismo y las nuevas tecnologías entre los docentes, ayudará a mejorar su formación y contribuirá a combatir el fracaso escolar.


MI OPINIÓN SOBRE EL ARTÍCULO
    • Pienso que esto debería de haberse implantado mucho antes, ya que desde 2006 hasta 2012  han transcurrido 6 años, tiempo perdido en el que ese 35 % de profesorado no ha sido capaz de formarse en el manejo de las nuevas tecnologías, algo que por ley se establecía. Y yo me planteo lo siguiente, cuando uno adquiere el título de maestro ¿no va implícito en esa titulación la formación continuada? La contestación a esta pregunta es muy clara NO y el por qué es porque hay maestros que no sienten devoción por su trabajo y se acomodan no adaptándose a la nueva demanda de sus alumnos. ¿Por qué un cirujano debe de estar en continua formación ante los avances tecnológicos que van surgiendo y un profesor no? Obviamente la sociedad va cambiando y con ella las formas de enseñanza y aprendizaje, los profesores tenemos la obligación de ir adaptándonos a los nuevos cambios y cubriendo las necesidades de nuestros alumnos porqué ante la falta de motivación del profesorado la consecuencia es clara, niños desmotivados abocados al fracaso escolar .  

¿Qué es esta competencia?






Profundizando más en la definición completaríamos el cuadro de la siguiente manera:




¿Qué finalidad tiene?



Son un extraordinario instrumento de aprendizaje que destaca por 3 opciones básicas:



Aprender “sobre” las TIC
Aprender “de” las TIC
Aprender “con” las TIC
supone alfabetizar al alumnado en su uso. Es decir, hacer que el alumnado aprenda su uso.
implica saber aprovechar la información a que nos dan acceso y analizarla de forma crítica.
saber utilizarlas como potente herramienta de organizar la información, procesarla y orientarla para conseguir nuestros fines.



Componentes de la competencia digital


Son 3 y permiten un correcto desarrollo de la competencia digital.

  • Conocimientos: Se refiere a los conceptos teóricos de esa parte tecnológica que estamos aprendiendo. Son algunos ejemplos: saber cómo funciona Internet, saber qué es un blog...

  • Destrezas: Es la capacidad de llevar los conceptos teóricos a la práctica. Ejemplos: Destrezas relacionadas con la obtención de información de aplicaciones multimedia y de las TIC, evaluación y selección de nuevas fuentes de información e innovaciones tecnológicas a partir de su utilidad para tareas específicas, etc.

  • Actitudes: Se trata de la actitud que tendremos en la competencia digital. Si seremos capaces de poner en práctica todos los conocimientos y actitudes que conocemos. Ejemplos: Interés por utilizar las TIC como herramienta de aprendizaje y de comunicación y por seguir aprendiendo nuevos usos y posibilidades, valoración positiva del uso de las tecnologías para trabajar de forma autónoma y en grupos, como instrumento de colaboración y de desarrollo de proyectos de trabajo cooperativos. Ejemplo de trabajo colaborativo puede ser el trabajo mediante wikis, webquest (¿qué es? ¿qué elementos la componen? ¿cuántos tipos hay?), etc.
    • La webquest, según mi punto de vista, es una forma de aprendizaje muy interesante porqué permite al niño indagar y transformar la información encontrada en conocimiento y de una manera muy didáctica y divertida. Lo que se pretende es que emplee su tiempo usando y transformando la información y no buscándola.


Algo para ver


  • El siguiente vídeo nos hace ver el por qué hay que utilizar las TIC's en educación.





MI OPINIÓN SOBRE EL VÍDEO

Pienso que actualmente se deberían de utilizar las TIC's en educación porqué los niños de hoy en día son "niños cibernéticos",es decir, desde que nacen están en contacto continuo con las nuevas tecnologías (ordenadores, teléfonos móviles, etc.) por lo que su manera de aprender es diferente a los niños de hace años, ahora necesitan mucha más estimulación para captar su atención ya que desde que se levantan hasta que se acuestan están siendo bombardeados por multitud de estímulos, es por eso que hay que adaptarse a la nueva sociedad de la información y darles a los niños nuevas formas de aprendizaje. Es aquí donde entran en juego las TIC's, una nueva forma de aprender complementaría a la enseñanza formal que se adaptada perfectamente a lo que los niños nos demandan, una educación donde ellos puedan buscar, obtener, procesar y comunicar información, transformarla y convertirla en conocimiento.



  • El siguiente vídeo nos habla de como las TIC's permiten el surgimiento de la educación virtual, con el consecuente cambio en el aprendizaje de los niños y en la forma de enseñar de los docentes permitiendo una enseñanza no presencial.




MI OPINIÓN SOBRE EL VÍDEO


Un avance muy importante, según mi punto de vista, ya que permite el continuo aprendizaje del niño fuera del ámbito formal que es la escuela y de una manera muy didáctica. 



  • El siguiente vídeo hace una descrpción sobre que es la competencia digital y cómo se puede trabajar con las TIC's en las escuelas.